Goed Voorbeeld: Goede samenwerking in Hoogeveen
Hoogeveen kent Projectgroep Cultuurtraject: een nauwe samenwerking tussen instellingen en scholen om jongeren van een goed programma te voorzien. Femmy Benjamins, projectmanager van Theater-Congrescentrum De Tamboer en Dieneke Zwiers, teamleider Cultuur & Educatie van Bibliotheek Hoogeveen vertellen.
Korte lijnen
De Tamboer is gericht op jongeren en biedt tal van activiteiten waar jongeren zelf theater kunnen ervaren. De instelling krijgt dan ook veel Cultuurkaarthouders over de vloer. Benjamins: “Met de komst van de Cultuurkaart hebben we ons jongerenaanbod uitgebreid en we zetten in op contacten met scholen uit de regio. Met Projectgroep Cultuurtraject, waaraan de Tamboer deelneemt, komen we een aantal keer per jaar samen. Iedereen kent elkaar. Dit werkt erg productief. We stellen jaarlijks een thema vast en daaraan koppelen we ons aanbod en alle activiteiten."
Samen bepalen en bijschaven
Ook de bibliotheek neemt deel aan de projectgroep en organiseert veel voor jongeren. Zwiers: “De kracht van ons netwerk in Hoogeveen is de nauwe samenwerking. Er is geen concurrentie onderling.” “Dat klopt”, vult Benjamins aan, “We organiseren bijvoorbeeld ieder jaar met alle culturele instellingen uit de regio De Hoogeveense Lente en theaterXperience”. Zwiers: “Omdat we met de groep gezamenlijk het aanbod bepalen en dit evalueren, is er ieder jaar ruimte om bij te schaven. De projectgroep wordt goed ondersteund door Gemeente Hoogeveen. Deze manier van werken staat vaak model voor andere gemeenten.”
Extra Stimulans
In de samenwerking is duidelijk merkbaar dat scholen intensief bezig zijn met hun cultuurbeleid. Zwiers: “Met name door de uitbreiding voor alle leergangen hebben de CKV-docenten er een flinke klus bij gekregen. Dit kost ze veel coördinatie-uren. Maar het extra geld voor de projectgroep is natuurlijk een welkom. De Cultuurkaart is een uitstekende invalshoek om meer leerlingen naar theater te krijgen.”
Meer weten?
Ga naar De Tamboer
0 personen hebben hun mening gegeven.
|
|
